GRUNDUDDANNELSEN
Studieleder Lars Bent Petersen
Lektor Pia Rönicke
Lektor Henriette Heise
Grunduddannelsen er et obligatorisk 2-årigt forløb hvis primære formål er at forberede de studerende fagligt og praktisk til det videre studieforløb på normaluddannelsen. Afdelingen har 60 studerende fordelt på 2 årgange.
Læs mere...
Præsentation studieleder
Studieleder Lars Bent Petersen er uddannet på det Kongelige Danske Kunstakademi og tog afgang i 1992. Han har udstillet på en lang række museer, gallerier og udstillingssteder i løbet af sin karriere, bl.a. kan nævnes Århus Kunstmuseum, Esbjerg Kunst Museum og Hamburger Banhhoff i Berlin. Tidligere har han været afdelingsleder på Det Fynske Kunstakademi. Lars Bent Petersens særlige interessefelt er konceptuelle og installatoriske praksisser.
Præsentation lektor
Lektor Pia Rönicke er uddannet på Kunstakademiets Billedkunstskoler samt på California Institute of the Arts, USA. Siden slutningen af 1990’erne har hun vist sine både filmiske og installatoriske værker på solo- og gruppeudstillinger i Danmark og en lang række andre lande, for eksempel på andersen_s i København i 2005, på Tate Modern i London 2005, Lunds Konsthall i 2004 og på Venedigbiennalen i 2003. Sammen med Jacob Fabricius og Elsebeth Jørgensen var hun med til at drive præsentationsrummet Appendiks (2002-2005), der dannede ramme om filmforevisninger, lydværker, performances, printet matter-udgivelser med mere.
Pia Rönickes undervisningsområde er film, video, performance og installationskunst.
Præsentation lektor
Lektor Henriette Heise er uddannet ved Kunstakademiets Billedkunstskoler samt Slade School of Fine Art i London. Siden midten af 1990'erne har hun udstillet mange steder rundt omkring i verden og i Danmark. Henriette Heise arbejder både individuelt og kollektivt - hun har været medstifter af projektrummet Info Centre i London, Det Fri Universitet i København og den kunstnerstyrede tv-station tv-tv - også i København. Henriette Heise arbejder med mange medier fra akvarel, grafik, fotografi til internettet i en forgrenet, labyrintisk praksis, der søger at kombinere materielle, formelle undersøgelser med et begær efter at udfordre det æstetiske sprog og vores sanser i et ventileret åbent rum. Alt sammen påvirket af en bevidsthed om at vi befinder os i en række samfundskabte strukturer og at de indvirker på liv, tanker og praksis.
.
